Las tecnologías no penetran en los instituos

Cuadernos de Pedagogía Núm. 334 abril 2004
Decepcionante. Éste es el adjetivo que, según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), mejor define la utilización que se hace de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en los centros de secundaria, a pesar de que hace años que han penetrado en las aulas.